J'ai mal à la terre
Niveau élémentaire, Niveau intermédiaire
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Ceci est un résumé. Cliquez pour voir l'évaluation complète
Auteur :
Claudine Adam, David Arsenault, Suzanne Dion, Yvan ValléeOrganisme :
ERE-UQAM
(Voir autres ressources)Compilation :
La 17e Conférence des parties (COP 17)
28 novembre - 9 décembre 2011
(Voir autres ressources)Source de financement :
Service des ressources éducatives de la commission scolaire des AffluentsDate de publication :
2008-01-01Langue disponible (préciser) :
FrançaisComposante audio-visuelle :
vidéocassettes, CDResources supplémentaires requises
- Contenant de plastique
- Pellicule de plastique
- Thermomètres ( 2 )
- Terre
- Le guide de l'auto ( plusieurs exemplaires )
- Livre : Une vérité qui dérange
- Les changements climatiques ( vidéocassette série science-fiction )
- Les changements climatiques ( 13 capsules )
- Vidéocassette de l'émission RDI
- La composante visuelle ( vidéocassette )
- Le monde à l'envers ( CD Les Respectables )
Prix :
0.00
Cette ressource peut être téléchargée en format PDF ou pour logiciel de traitement de texte. Veuillez cliquer sur l'icône pour lancer le téléchargement.
Description
La ressource offre une série d'activités pédagogiques portant sur le réchauffement climatique et les gaz à effet de serre. Les enseignants pourront retrouver pour chacune des activités présentées, la préparation, la mise en situation ainsi que le matériel nécessaire au déroulement de l'activité. De plus, des outils d'évaluation sont également offerts aux enseignants.
Évaluation générale
Forces
- Ressources nombreuses et de grande qualité
- Matériel pédagogique disponible pour les enseignants
- Grilles d'évaluation d'apprentissage
- Démarche pédagogique complète et élaborée
- Les activités pédagogiques proposées permettent de rencontrer l'objectif principal ciblé
Faiblesses
- Les ressources et sources d'informations pertinentes doivent être commandées à l'avance car on parle ici de plusieurs vidéocassettes et de livres que l'enseignant doit faire parvenir afin d'être en mesure de faire réaliser les activités par les étudiants.
Thèmes abordés
-
Air, atmosphère et climat (2)
- Changements climatiques
- Pollution de l'air
-
Aménagement du territoire et ressources naturelles (1)
- Transport
-
Citoyenneté (3)
- Altermondialisation
- Consommation durable
- Médias
-
Énergie (1)
- Consommation d'énergie
-
Science et technologie (1)
- Analyse de la science conforme
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
Cette liste a été raffinée selon vos paramètres de recherche. Cliquez pour voir l'évaluation complète pour une liste exhaustive des liens au programme d'études.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première (M):Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé (M)
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Chaleur et température
- La Terre
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé (M)
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Colombie-Britannique
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première-Communication orale
- Français langue première-Écriture et représentation
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le Nombre
- Éducation à la technologie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communications
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première-Communication orale
- Français langue première-Écriture et représentation
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première-Communication orale
- Français langue première-Écriture et représentation
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Île-du-Prince-Édouard
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- COMMUNICATION ORALE
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Manitoba
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Nouveau-Brunswick
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre et les opérations
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre et les opérations
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre et les opérations
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La chaleur
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Chaleur et température
- La Terre
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Numération et sens du nombre
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Numération et sens du nombre
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La chaleur dans l'environnement
- Les interactions dans l'environnement
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Numération et sens du nombre
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français langue seconde
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Produire des textes variés en français
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arithmétique et Algèbre
- Probabilité et statistique
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Univers matériel
- Univers technologique
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communiquer oralement selon des modalités variées
- Français langue seconde
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Produire des textes variés en français
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arithmétique et Algèbre
- Probabilité et statistique
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Univers matériel
- Univers technologique
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communiquer oralement
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arithmétique
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers matériel
- L'univers vivant
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communiquer oralement
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arithmétique
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communiquer oralement
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communiquer oralement
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communiquer oralement
- Saskatchewan
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 8: Régularité et relation
- Mathématiques 8:Statistique et probabilité
- Mathématiques 8e: Nombre
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Régularités et relations
- Mathématiques 7
- Mathématiques 7: Statistique et probabilité
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 7: La chaleur et la température
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 6: Nombre
- Mathématiques 6: Régularité et relation
- Mathématiques 6: Statistique et probabilité
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 6:Sciences physiques – Comprendre l’électricité
- Terre-Neuve et Labrador
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombres
- Les probabilités
- Les régularités et les relations
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les concepts des nombres / Les opérations sur des nombres et des variables
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La Chaleur
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La production orale - Le parler
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Nombres
- Territoires du Nord-Ouest
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Chaleur et température
- La Terre
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communication orale - l'exposé
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Opérations numériques
- Yukon
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 8e année/Sec. II
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première-Langue et communication
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le Nombre
- Les régularités et les relations
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la Terre et de l'espace (Les océans et les réseaux hydrographiques)
- Éducation à la technologie
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Communications
- Énergie
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première-Langue et communication
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Français
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Français langue première-Langue et communication
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La statistique et la probabilité
- Le nombre
- Les régularités et les relations
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